9 клас

Попередні домашні завдання від 16.03.2020 можна подивитися за наступним посиланням 9 клас

Усі пояснення до попередніх уроків від 16.03.2020 можна прослухати, прочитати, подивитися  в групі Вайбер Вашого класу.

Як працювати під час онлайн-урока?
1. Прочитати всю класну роботу, за потреби зробити відповідні записи в робочому зошиті/ в зошиті з граматики/ в словнику та виконати всі завдання.
2. Якщо є відео, аудіо, то його необхідно подивитися або прослухати.
3. Домашнє завдання - усні завдання з читання (за можливістю запиуємо аудіо та надсилаємо у Вайбер), письмові завдання (виконуємо в зошиті, якщо є можливість, то фотографуємо і надсилаємо мені  у Вайбер).
4. Якщо в домашньому завданні є тестування, то проходимо його, а письмовий варіант не потрібно надсилати.

 

                      Тема уроку № 10-11:
              «Перспективи розвитку кар’єри».
 

1. Впр.3 с.176 скласти 3 речення зі словами із рамки.

2. Впр.4 с.176 перед Вами план, з опорою на який, необхідно описати професію Вашої мрії. Оформлюємо так, наприклад.

1. Teacher.

2. White collar.

3. School.

4. Regular.

5. 8:30 - 15:05.

і так далі.

 

Тема уроку №9 :

«Один день з життя…»

1. Прочитати текст «Working with animals».

2. Записати в словник слова, які позначені червоним кольором.

3. Зіставте слова з тексту з їх поясненням .

4. Напишіть правда чи ні.

5. Зіставте 2 частини речення.

6. Доповніть факти. Напишіть по 1 слово в кожен проміжок.

7. Зіставте і складіть речення.

8. Напишіть про роботу, яку ви хотіли б мати. Чому вона Вам подобається? Використовуйте ці слова та фрази.

  

Ось приклад

9. Всі виконані завдання надіслати на Вайбер.

Тема уроку № 7-8: «Світ професій. 

Один день з життя…».

1. Впр. 5 с.167 скласти письмово три речення зі словами/словосполученнями із рамки.

2. Впр. 3 с.170 скласти план до тексту «Один день з життя зоолога».

3. Listening. Прослухати аудіо запис запитань. Їх буде 12, а відповідей 10 (a-j). Дві із перелічених нижче незвичайних професій ви використаєте двічі, до двох різних запитань. Відповідь записати так: 1a), 2b)….

Саме головне, якщо назви деяких професій Вам невідомі, знайдіть переклад у словнику.

a) Dog walkers

b) Pearl divers

c) Video game developer

d) Blackjack dealer

e) Seat filler

f) Stunt person

g) Party organizer

h) Greeting card writer

i) Rodeo clown

j) Secret shoppers

4. Складіть топ 5 професій. Перша – найбільш бажана для Вас, остання – найменш приваблива.

Домашнє завдання.

1. Опрацювати класну роботу.

2. Пункт 1,2,3,4 надіслати фото на Вайбер.

16/04/2020, 17/04/2020

Тема уроку № 5-6: «Світ професій».

Граматика : «Герундій Verb + ing».

1.  Відгадайте, про яку професію йдеться мова.

Who brings mails? Who take care of our teeth? Who helps sick people? Who serves food in the restaurant? Who cuts hair (man)? Who cuts hair (woman)? Who answers the phone and types letters? Who counts money? Who runs a company? Who keeps us save from bad people?

Hairdresser Doctor Director Postman Policeman Accountant Waiter Dentist Barber Secretary

2. Розподіліть наступні професії за типами

• a journalist • a computer programmer • a teacher • a designer •an engineer • a manager • a politician • a mechanic • a librarian • a cook • a nurse• a hairdresser  • a factory worker  • a musician  • an artist • a shop assistant  • an actor  • a doctor  • an economist  • a painter • a gardener • a lawyer • a tax officer •

Working with People

Art Professions

Working with Machines

3. Розташуйте речення так, щоб утворився діалог.

- Yes, it is so rewarding. Teaching at high school is easier then primary. The students are less naughty.

- Most classes have about fifty students on average.

- Is there a lot of  students  in your class?

- Sometimes. I teach high school children.

- I am a teacher in a high school.

- Do like your job?

-  Hello Mr Jones, what do you do for a living?

- A teacher? that sounds like a lot of hard work.

4. Грамматика. Герундій. Що це таке? Герундій утворюється від дієслова за домогою закінчення –ing. Наприклад, learn-learning (учити-вивчення). Ці новоутворенні слова мають таке ж значення, як і іменники.

В реченні герундій може бути підметом. Наприклад, Learning English is useful for you.( Вивчення англійської мови для вас корисне.)

Ми використовуємо герундій після таких дієслів.

adore,	keep (on) (= ‘continue’, ‘not to stop’),
begin can’t help (= ‘can’t stop myself’),	like,
can’t stand,	look forward,
continue dislike.	love,
enjoy,	(not) mind (= ‘(not) dislike’ ),
finish,	practise,
give up (= ‘stop’,  for habits),	prefer,
go,	start stop,
hate,	suggest,

Після дієслів, які позначені блакитним кольором, можна використовувати і інфінітив (to+початкова форма дієслова). Однак частіше використовується герундій. Наприклад, I like travelling./

I like to travel in summer.

Після дієслів, які позначені жовтим кольором, можна використовувати і інфінітив і герундій з однаковим значенням. Наприклад: When did  you begin to  learn/begin learning English?

Прийменники з герундієм.

Якщо у нас є прийменник+дієслово=лише герундій використовуємо.

Thank you for coming.

I worry about spending too much money.

Після прийменників before, after, since ми можемо використати –ing форму або підмет+дієслово.

I usually watch TV before going  to bed ( –ing форма).

I usually watch TV before I go to bed ( підмет+дієслово).

5. Перед Вами речення. Поясніть (письмово), чому в кожному із них буде використано герундій. Фото 5 завдання скинути на Вайбер.Наприклад:

My parents earn their living by building houses .- ми використовуємо герундій, бо є прийменник by

1. Is travelling your hobby?

2.  I’ve always dreamt of visiting Great Britain .

3.   I enjoy reading books about  wonders of  the world.

4.  I look forward to hearing from you .

5.   I couldn’t help smiling when they were planning their trip.

6.  You cannot visit a museum without   buying a ticket .

Домашнє завдання.

1. Опрацювати класну роботу.

2. Записати в граматику (стисло) та вивчити Герундій (обов'язково знати дієслова після яких він використовується).

3. Надіслати на Вайбер фото завдання №5

4. Пройти тестування https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd04dOu7BVcED6IVmZXculFszccgC5nQZ8nZcSudsCa_3hLLg/viewform .

31.03.2020

Тема уроку №4: 

"Шкільна радіопрограма". 

Граматика: "Умовні речення нульового типу".

Tuesday, the thirty-first of March.

Classwork

1. Утворіть умовні речення нульового типу речення.

If it snows, Take a ball When it is sunny, Do you mind If you drink, If you don't water When I get sick,

the plants, they die. I go to the doctor I go surfing. I don't go to school don't drive. if you want to play. if I smoke here?

2. Шкільна радіопрограма. Подумайте, яку б радіопрограму Ви хотіли запровадити в школі.

Орієнтовний план. Відповіді необхідно писати англійською.

Назва

Мета

Аудиторія

Ведучі

Де можна взяти обладнання.

Які рубрики запропонуєте? (Основні напрямки діяльності)

Як ви вважаєте, про що було б цікаво слухати 1-4 класам?

Як ви вважаєте, про що було б цікаво слухати 5-11 класам?

Як ви вважаєте, про що було б цікаво слухати вчителям?

Чи має бути цензура?

Учасники (кого можна запрошувати в ефір)

За та проти шкільного радіо. Якщо Ви підтримуєте цю ідею, то напишіть чому. Якщо проти, також наведіть докази.

Ідеї можна черпати тут http://school4.te.ua/index.php/sc-life/shkilna-radiostudiia

Домашнє завдання.

1. Пройти тестування, яке включає обидва завдання із класної роботи https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOh_IQwTG1VpfL0Vsz6OaApW1uSu4xes7Z6YY8u-QnbTj84Q/viewform

2. Вчити правило 0 Conditional, 1 Condotional.

30.03.2020
Тема уроку №3: 
"Моя улюблена телепередача".
Граматика: "Умовні речення нульового та першого типів".

Monday, the thirthieth of March.

Classwork.

1. Необхідно виконати письмово всі завдання класної роботи письмово, а лише потім пройти фінальне тестування. 

2. Відгадайте кросворд

Across

1.    is a programme that gives you facts and information about a serious subject, such as history, science, or social problems . 

Down

1.    is a programme on television or the radio that is intended to be entertaining or funny. 

2.    is a film, especially a story for children, that is made by photographing a series of drawings of people, animals etc, so that they seem to move. 

3.    broadcasting programmes (the news, plays, advertisements, shows, etc.) for people to watch on their television sets 

4.    a paper printed and sold usually daily or weekly with large pages, serious news, etc. 

5.    the process of sending and receiving messages through the air; broadcasting programmes for people to listen to 

3. З'єднайте словосполучення

1)   documentary 2)   sports 3)   latest 4)   star sign 5)   soap

b)   opera c)   review d)   programme e)   news f )   events

4. Заповніть стовпчики наступними словами (documentary, reality, chat, nature,current affairs, quiz, cookery)

SHOW	PROGRAMME

5. Подумайте, до якого жанру можна віднести кожен фільм.

Назва	Тип
“Cowboys” “ Mickey Mouse” “ Dracula” “ Funny Faces” “Space station” “Love Story” “Queen Victoria” ‘’Let’s Dance” ‘’Titanic’’	historical film horror film musical science- fiction film Western Comedy drama romance animated cartoon

6. Записати в граматику.

Умовні речення ми використовуємо після сполучників 

if

when

as soon as

after

before

by the time

till

until

Після цих сполучників в англійській мові майбутній час в нашому розумінні (will) не використовується. Тому, коли ви хочете сказати речення по типу "Якщо я здам іспит, то я поступлю в інститут", в українській мові обидві частини звучать в майбутньому часі, але в англійській мові ми в тій частині речення, де стоїть «якщо» не будемо вживати майбутній час.

Є 4 типи умовних речень ( 0 Conditional, Conditional 1, Conditional 2, Conditional 3) і сьогодні ми з вами розглянемо 

- 0 Conditional (умовні речення нульового типу)

- Conditional 1 (умовні речення першого типу)

Тип	Коли використовуємо	Схема	Приклад
Zero Conditional	- закон природи - відбувається на постійній основі - загальновідомий факт Тобто факти, правила, те що відбувається зі 100% ймовірністю	Сполучник+ Present Simple, Present Simple	Коли приходить зима (це умова), то стає холодно (це результат). Коли йде дощ, дорога стає слизькою і небезпечною - When it rains, the road gets slippery and dangerous
Conditional 1	- говоримо про щось реальне - реально віримо - реально відбувається або може відбутися - в теперішньому - в майбутньому Тобто існує велика ймовірність, що піде дощ (наприклад, ви бачите хмари або прочитали прогноз погоди	Сполучник+ Present Simple,  Future Simple	Якщо я буду працювати старанно, я закінчу проект вчасно. If I work hard, I will finish the project on time

7. Переглянте відео про 0 Conditional

8. Переглянути відео про Conditional 1 можна за посиланням Натисни тут

9. Перед Вами 8 речень, розподілить їх на колонки 1) 0 Conditional та 2) Conditional 1

Якщо погода буде гарною, ми підемо вигулювати собак у парку.

Если порезать палец ножом, он болит.

Якщо Джек вирішить переїхати до Флориди, ми його більше ніколи не побачимо.

Я прийду, якщо закінчу раніше

Снег тает, если температура поднимается выше нуля.

Морозиво розтає, якщо ми його нагріємо.

Якщо ти не будеш поливати рослини, вони загинуть.

 Ти знайдеш хорошу роботу, якщо будеш добре вчитися.

Домашнє завдання.

1. Виконати всю класну роботу.

2. Пройти тестування для перевірки на оцінку. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesbuBE19pTZLjO8INHHMyaaIg67LyP3XW0evmtLKQz3ZIayg/viewform

ВАЖЛИВО!!! Робіть це лише після повного опрацювання класної роботи, бо Ваша оцінка буде зарахована, як результат опрацювання матеріалу. Увага! У Вас буде лише одна спроба.

Вітаю на уроці №2!

Тема: "Засоби масо­вої інфор­мації 
в на­шому житті", 

"Телебачення та радіо".

1. Поглядне, які складові входять до ЗМІ.

2. Записати у словник.

Mass Media	СМИ
Printed media	печатные СМИ, пресса
A journal	журнал (обычно научно-популярный,
	общественно-политический)
A magazine	(периодический) журнал
A newspaper	газета
A tabloid	таблоид, бульварная газета
An article	статья
An editorial	передовица, редакционная статья
A column	колонка, рубрика
A review	отзыв
Breaking news	экстренные новости
A news bulletin	выпуск новостей
A columnist	редактор раздела в газете
An editor	автор передовых статей, редактор
A journalist	журналист, корреспондент
A copy-editor	редактор текста
A reporter	репортёр; корреспондент, обозреватель
A paparazzi	папарацци
A newscaster	диктор (на радио или телевидении)
Censorship	цензура
Coverage	репортаж, освещение событий
A headline	заголовок
Circulation	тираж
Gossip column	светская хроника
High-profile	рейтинговый
Publicity	публичность, известность
A commercial	рекламный ролик
Readership	читательская аудитория
Gutter press / yellow journalism	бульварная пресса
Prime time	лучшее эфирное время, время массового просмотра
An anchorman  = a host	ведущий телепрограммы
Airtime	эфирное время

3. Ваше завдання - узгодити слова та їхні визначення. Записуємо у вигляді, наприклад, Television #1

Television	1. a paper printed and sold usually daily or weekly with large pages, serious news, etc.;
Newspaper	2. the process of sending and receiving messages through the air; broadcasting programmes for people to listen to;
Tabloid	3. a newspaper with rather small pages, many pictures and advertisement;
The Internet	4. a way to communicate with your partner who might be a thousand miles away using the computer (e-mails).
Radio	5. broadcasting programmes (the news, plays, advertisements, shows, etc.) for people to watch on their television sets;

4. Запишіть телевізійні програми з поля в порядку їх важливості. Перший - це програма, яка вам найбільше подобається, остання - програма, яка вам найменше подобається.

Comedies, cartoons, action films, talk shows, soaps, science fiction films, adventure films, news, thrillers, educational programmes, game shows.

Увага! Всі вправи виконуємо в зошиті. Пропускаємо 2 строки, записуємо Homework без дати. Виконали. Якщо є можливість, то фотографуємо та надсилаємо мені на Вайбер для перевірки. Якщо ж у Вас немає такої можливості, то чекаємо, доки закінчиться карантин, та потім здаємо свої роботи.

Гарного відпочинку! 

Чекаю Вас на наступному онлайн уроці після канікул.